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提问 

我和书的故事怎么写,我与书的故事500字


时间: 2020-6-30 分类: 作业习题  【来自ip: 10.159.11.36 的 匿名网友 咨询】 手机版
 问题补充 我和书的故事怎么写,我与书的故事500字
  网友答案:
匿名网友
匿名网友

1楼
《我和书的故事》
  首先你看要清楚书上的两个要求,叫你写清楚什么,什么是重要。
  首先 开头要写清楚怎样的一件事让你和书结缘或者对它产生了兴趣
  再举一个有趣的例子 比如,我是一个书虫,什么时候什么地点都稀罕捧着一本书在看,知道爸爸妈妈命令我才依依不舍的把书放下 或者 我遇到一个什么问题,突然想起了我的宝贝书,我花了很多时间翻阅了很多书终于查到了问题的答案,这个时候我的心情怎样
  最后,写出你的想法或者下的决心等等~
  
匿名网友
匿名网友
2楼
写作思路:要紧扣中心选择材料,与中心关系不大的或无关的,要少选或不选。所选的材料还要真实、具体,真实,不凭空编造,不夸大也不缩小。注意材料的新颖、典型,不落俗套,要能够清楚地反映人或事的特点。
  正文:
  
  “读书好、好读书、读好书。”书是陪伴我一生的朋友,我与读书的故事,有很多很多……
  
  我出生后不久,妈妈要去上班,爷爷奶奶从遥远的老家赶来照看我。爸爸给我讲,在我六个月大的时候,家里有本画着“三十六计”的台历,爷爷抱着我,一边翻着台历,一边念着“声东击西”、“暗渡陈仓”这些故事,只有二年级文化水平的爷爷,不知道是什么意思,我当然也不懂,但我在爷爷怀里很是安静,不哭也不闹。
  但有时换成奶奶抱我,奶奶牛大的字不认一个,她只是翻着台历,我就用“哼哼”来表示我的抗议。这些故事,都是从爸爸妈妈那儿听到的,是我与书最早的相遇。
  到了一岁半的时候,家里的墙上挂着北京地图,花花绿绿的地图,上面密密麻麻的地名,“海淀区、西城区……”爷爷一边指一边念,我听得津津有味。过了段时间,我学会了说话,有一次,爸妈带我去逛超市,突然,在路边的一块大大的广告牌上,我发现了一个非常熟悉的好朋友,我伸出稚嫩的小手,指着它,大声而非常清晰地读出了“区”,爸妈都惊讶坏了,觉得不可思议。
  当我又在一块楼牌中找到了熟悉的老朋友,念出“区”的时候,他们才知道我认得字了。后来,他们才从爷爷口中问出了答案。从此,我得到了鼓励,认字便成了我生活中的一部分。
  两岁多的时候,由于我非常喜欢汽车,爸妈便给我买了一本《汽车科》,里面的自行车、小轿车等车辆激发了我的兴趣,虽说像“警”呀、“救”呀这些难字,我一个都不认得,但这本书却成为了我的启蒙读物。
  十年过去了,这本书已经变得有些残破不堪,书页都变软了,装订书页的棉线也换了一遍又一遍,被我小心翼翼地收藏了起来,如同一件珍贵的文物。
  随着年龄的增长,属于我的书也越来越多,历史书、小说、学习用书、漫画……。如今,我所拥有的图书已经塞满了书柜,但我还不知足,三番五次、绞尽脑汁地去书店看书,一定要耗上一天时间大饱眼福,去细细品味。
  我现在已经是一名中学生了,需要每天获得更多的知识及信息,我就抓紧时间查阅资料,而这样的积累也给我带来了很多益处;杂志和报刊业也是我重点阅读的对象,他们不但使我知道了一些新闻,也让我懂得了许许多多的人情世故。杂志《读者》里的一些故事,将人的各种性格描写得淋漓尽致,让我对世界有了一个新的理解。
  从此,一个又一个方方正正的汉字,为我打开了一扇又一扇的窗户,窗外的风景一片美丽,应接不暇,使我陶醉其中。
  
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