教师节主题班会主持词~快！！！,教师节主题班会主持稿 最好以感恩为主

　　教师节主题班会活动方案
　　　　九（1）班
　　　　一、活动目的
　　　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
　　　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
　　　　二、活动准备
　　　　1、教师精心制作活动课件。
　　　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
　　　　3、确定活动的主持人，编写串词。
　　　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
　　　　5、邀请参加活动的老师。
　　　　6、布置好教室
　　　　三、活动过程
　　　　（一）导入
　　　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
　　　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
　　　　主持合：是您，我们敬爱的老师！
　　　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
　　　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
　　　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。
　　　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
　　　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
　　　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
　　　　主持合：老师您好！
　　　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
　　　　（二）表演
　　　　1 歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
　　　　主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
　　　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！
　　　　2、诗朗诵《老师，您辛苦了》
　　　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，您辛苦了》（小组分角色）
　　　　3、礼赞
　　　　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
　　　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
　　　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
　　　　（三）猜谜
　　　　主持甲：现在，让我们放松一下，来猜几个谜语，看谁猜的又快又准。
　　　　（四）祝福
　　　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
　　　　主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！
　　　　同学发言表达心声
　　　　全班齐读《教师颂》
　　　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
　　　　个别学生发言。
　　　　（五）结束
　　　　甲：老师是石，敲出星星之火；
　　　　乙：老师是火，点燃生命之灯；
　　　　甲：老师是灯，照亮前进之路；
　　　　乙：老师是路，引你走向辉煌。
　　　　甲：最后，献上一首《感恩的心》给亲爱的老师们
　　　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；
　　　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；
　　　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；
　　　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！
　　　　齐：《谢谢您，老师》主题班会到此结束

教师节主题班会设计
　　活动要求：
　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
　　教学过程：
　　一、序
　　主持甲：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
　　打一节日名称----------------------------------------------谜底：
　　主持乙：很好，同学们都猜得很正确。
　　合：那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
　　主持甲：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
　　主持乙：每天清晨，值勤的同学在校门口亲切地问一声：老师, 早上好！
　　主持甲： 教师节，当同学们向老师送上一张张精美的贺卡时。
　　主持乙：这一声声亲切的问候，这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
　　主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
　　主持乙：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
　　合：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。现在让我们来说一下教师节的来历。
　　
　　二、教师节来历：
　　主持甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？
　　现在请XX同学为我们讲讲。
　　"6.6"教师节。
　　1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
　　"8.27"教师节。
　　1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
　　"5.1"教师节。
　　1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
　　"9.10"教师节。
　　1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
　　
　　三、献给老师的歌
　　主持乙：这位同学说的很对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听陈婷同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》
　　
　　静静的深夜群星在闪耀
　　
　　老师的房间彻夜明亮
　　每当我轻轻走过您窗前
　　明亮的灯光照耀我心房
　　啊每当想起你您
　　敬爱的好老师
　　一阵阵暖流心中激荡
　　培育新一代辛勤的园丁
　　今天深夜啊灯光仍在亮
　　呕心沥血您在写教材
　　高大的身影映在您窗上
　　啊每当想起你您
　　敬爱的好老师
　　一阵阵暖流心中激荡
　　新长征路上老师立功
　　一群群接班人茁壮成长
　　肩负祖国希望奔向四方
　　您总是含泪深情凝望
　　啊,每当想起你您
　　敬爱的好老师
　　一阵阵暖流心中激荡
　　
　　四．学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
　　主持甲：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。在古代没有教师节，但是有很多名人尊师的故事却广为流传,成为佳话。下面请听XX、XX为我们带来的感人故事。
　　XX：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
　　XXX：（2）1937年，徐特立老先生是我们伟大领袖毛主席的老师，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。毛主席还号召全党向徐老学习。
　　
　　五．主持乙：下面我给大家两个问题：
　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
　　问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
　　A同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
　　B同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
　　C同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
　　主持甲：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。
　　主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。
　　主持甲：老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业
　　主持乙：老师在课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
　　主持甲：为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。
　　主持乙：处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
　　合：我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
　　主持甲：那么我们该怎样尊敬老师呢？
　　同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。
　　同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
　　主持乙：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
　　班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧！他们才是让我们最感动的人。。。。。。
　　六．什么是送给老师最称心的礼物？
　　主持甲：我们都知道，9/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，
　　主持乙：有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？
　　主持甲：请看两位学生的做法：一个同学送老师工艺品，另一个同学，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
　　讨论：什么是老师最称心的礼物
　　（同学讨论，发表意见）
　　同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送老师这件最称心的礼物吗？
　　七、诗朗颂
　　主持乙：谁------ 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
　　合：是您！老师！
　　主持甲：请听XX同学为大家带来的诗朗颂《谁——把无知的我们领进宽敞的教室》。
　　谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！
　　您用辛勤的汗水，
　　哺育了春日刚破土的嫩苗。
　　是谁——
　　把调皮的我们
　　教育成能体贴帮助别人的人？
　　是您！老师！
　　您的关怀就好似和煦的春风
　　温暖了我们的心灵。
　　是谁——
　　把幼小的我们
　　培育成成熟懂事的少年？
　　是您！老师！
　　您的保护让我们健康成长。
　　在金秋时节结下硕果。
　　您辛苦了！老师！
　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
　　您辛苦了！老师！
　　把青春无么奉献的人们。
　　我们向您致以崇高的敬意！
　　　——您辛苦了，老师！
　　八、送老师一句话：
　　主持人：下面请同学们送我们敬爱的老师一句话
　　生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
　　生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
　　生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
　　生4：因为您在课堂上讲的每一句话，
　　生5：在作业本上批改的每一个标点，
　　合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师！
　　生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
　　生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么？
　　生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
　　生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
　　生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
　　生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
　　生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
　　生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
　　生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实
　　
　　九．在一首《长大后我就成了你》歌中结束这次班会课
　　老师：今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、欣赏了歌曲，还学习了一首诗歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。